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Il “caso” Bartali e la questione dei contenuti scolastici: una prospettiva per affrontare il problema

Il problema dei contenuti dell'istruzione e della loro necessaria e urgente rivisitazione è questione molto vasta e articolata: per comprendere quanto, prendiamo a esempio il caso recente della traccia della maturità in cui è stato chiamato in causa Gino Bartali L'articolo Il "caso" Bartali e la questione dei contenuti scolastici: una prospettiva per affrontare il problema proviene da Agenda … continua →

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